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[일본어 기초] 틀리기 쉬운 漢字

1. 同字異音(同字異訓) : 글자는 같으나 音 혹은 訓이 다른 것.
 

気

1)気温(きおん:기온) 気持(きも)ち :기분 病気(びょうき:병) 意気込(いきご)み:패기

   気軽(きがる)だ:부담없이 平気(へいき)だ:태연하다

2)気配(けはい:느낌) 湿気(しっけ:습기) 湿(しめ)り気(け):습기 火(ひ)の気(け):불기 寒気(さむけ:오한)

   気高(きだか)い:고상하다

3)湯気(ゆげ:증기) 健気(けなげ)だ:부지런하다 意気地(いくじ:패기)

合

1)合格(ごうかく:합격) 合理的(ごうりてき:합리적) 集合(しゅうごう:집합) 都合(つごう:도합)

2)合作(がっさく:합작) 合唱(がっしょう:합창)

3)合図(あいず:신호)

4)場合(ばあい: 경우) 具合(ぐあい:사정) 試合(しあい:시합) 組合(くみあい:조합)
 

物

1)動物(どうぶつ:동물) 見物(けんぶつ:견물) 博物館(はくぶつかん:박물관)

2)食物(しょくもつ:식물) 荷物(にもつ:하물) 穀物(こくもつ:곡물)

3)果物(くだもの:과일) 品物(しなもの:물건) 建物(たてもの:건물) 買物(かいもの:물건사기) 猟物(えもの:사냥감)

4)物語(ものがたり:이야기)
 

作

1)作文(さくぶん:작문) 作者(さくしゃ:작자) 作品(さくひん:작품)

2)作用(さよう:작용) 作業(さぎょう:작업) 作動(さどう:작동)

3)作家(さっか:작가) 作曲(さっきょく:작곡)
 

図

1)図書館(としょかん:도서관)

2)図画(ずが:그림) 地図(ちず:지도)
 

日

1)日曜(にちよう:일요) 日常(にちじょう:일상) 毎日(まいにち:매일)

2)日記(にっき:일기)

3)日本(にほん:일본)

4)祝日(しゅくじつ:축일) 先日(せんじつ:지난날) 翌日(よくじつ:다음날) 休日(きゅうじつ:휴일)

5)日付(ひづ)け:날짜 日当(ひあた)り:양지 月日(つきひ:세월)

6)記念日(きねんび:기념일) 誕生日(たんじょうび:생일) 公休日(こうきゅうび:공휴일)

7)一日(ついたち: 초하루) 二日(ふつか:이일) 十日(とおか:십일)
 

文

1)文学(ぶんがく:문학) 文化(ぶんか:문화) 文章(ぶんしょう:문장) 訳文(やくぶん:번역문)

2)文字(もじ:문자) 千字文(せんじもん:천자문)
 

行

1)行動(こうどう:행동)

2)行事(ぎょうじ:행사) 行列(ぎょうれつ:행렬)

3)往(ゆ)き来(き):왕래 行方(ゆくえ):행방)

4)行(おこな)い:행실. 행위
 

学

1)学生(がくせい:학생) 儒学(じゅがく:유학)

2)学校(がっこう:학교)

 
地

1)地面(じめん:지면) 地震(じしん:지진)

2)地方(ちほう:지방) 地理(ちり:지리) 地下鉄(ちかてつ:지하철) 土地(とち:토지)

 
大

1)大統領(だいとうりょう:대통령) 大体(だいたい:대체) 大事件(だいじけん:대사건) 大学(だいがく:대학)

2)大陸(たいりく:대륙) 大変(たいへん: 대변、큰 사건) 大切(たいせつ:중요하다)

3)大(おお)きい:크다

 
発

1)発明(はつめい:발명) 発電(はつでん:발전) 発言(はつげん:발언)

2)発見(はっけん:발견) 発達(はったつ:발달) 発展(はっでん:발전)

3)出発(しゅっぱつ:출발)

4)発議(ほつぎ:발의)

5)発作(ほっさ:발작)

 
場

1)入場(にゅうじょう:입장) 会場(かいじょう:회의장)

2)広場(ひろば:광장) 立場(たちば:입장) 役場(やくば:관청) 場所(ばしょ:장소)
 

中

1)中心街(ちゅうしんんがい:중심가)

2)勉強中(べんきょうちゅう:공부중) 運動中(うんどうちゅう:운동중)

3)世界中(せかいじゅう:전세계) 一日中(いちにちじゅう:하루종일)

4)背中(せなか:등)

 
間

1)時間(じかん:시간)

2)人間(にんげん:인간)

3)応接間(おうせつま:응접실)
 

人

1)人形(にんぎょう:인형) 人情(にんじょう:인정)

2)人口(じんこう:인구) 韓国人(한국인)

3)旅人(たばひと:나그네)

4)一人(ひとり:한 명)
 

2. 同訓異字 : 漢字의 訓은 같으나 글자가 다른 漢字

あう : 合う(맞다, 어울리다) 会う(만나다)

あらわす : 現わす(나타내다, 드러내다) 表わす(표현하다, 상징하다) 著わす(저술하다)

いる : 居る(있다) 要る(필요하다) 入(る들어가<오>다)

うつす : 写す(베끼다) 映す(비치게 하다) 移す(옮기다)

おう : 負う(짊어지다) 追う(쫓다)

おさめる : 修める(닦다, 수양하다) 収める(얻다) 治める(다스리다) 納める(바치다, 납입하다)

かう : 買う(사다) 飼う(기르다)

かえす : 返す(<본디 상태로>되돌리다) 帰す(돌려보내다) 反す(뒤집다)

かえる : 返す(<본디 상태로>돌아가다) 帰す(<본디 장소로>돌아가다)

替す(갈다, 교환하다) 変す(바꾸다, 교환하다) 代す(대신하다)

すすめる : 進める(진척시키다) 勧める(권하다) 薦める(추천하다)

つける : 積ける(잠그다, 담그다) 着ける(앉히다) 付ける(붙이다, 기입하다)

つく : 付く(붙다, 들어오다) 着く(도착하다) 就く(취임하다, 師事하다)

浸く(침수되다) 突く(찌르다, 치다)

つとめる : 勤める(근무하다, 종사하다) 努める(힘쓰다, 노력하다)

勉める(힘쓰다, 노력하다) 務める(임무를 맡다)

とまる : 止まる(멈추다) 泊まる(묵다, 숙박하다)

とる : 取る(따다) 採る(채용하다, 채집-) 執る(<사무>보다 撮る(<사진>찍다) 捕る(포획하다)

のぞく : 除く(제외하다, 없애다) のぞく(엿 보다)

あたたかい : 暖かい(<기후가>따뜻하다) 温かい(<분위기, 마음씨가>훈훈하다)

あつい : 厚い(두껍다) 暑(덥다) 熱い(뜨겁다) 焉い(위독하다, <뜻이>깊다)

はやい : 速い(빠르다) 早い(이르다)

やさしい : 優しい(온순하다) 易しい(쉽다)
 

3. 連濁(れんだく) : 복합어(숙어)가 될 때 뒤의 첫 청음이 탁음으로 변하는 것

 
本(ほん)+箱(はこ) → 本箱(ほんばこ: 책장)

台(だい)+所(ところ) → 台所(だいどころ:부엌)

4. 転音(てんんおん) :복합어(숙어)가 될 때 본래의 음이 다른 음으로 변하는 것

まっ + 青(あお) → まっ青(さお) : 새파랑

雨(あめ) + 雲(くも) → 雨雲(あまぐも :비구름)

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[기초 베트남어 회화] 베트남어회화 집에대하여

 
 Nhà ở

(Đôi vợ chồng sắp cưới muốn tìm mua nhà.)

Lan:       Sáng nay anh có đọc báo không, anh?

Hoàng:   Có. Có chuyện gì vậy?

Lan:       Anh có xem mục “Rao vặt” về “Nhà đất” không?

Hoàng:   À, em muốn nói đến chuyện tìm mua nhà của mình chứ gì.

              Anh chán lắm rồi.

Lan:       Nhưng nhà cửa là chuyện quan trọng cả đời mà.

Cưới xong chúng mình ở đâu? Chẳng lẽ nhà ai nấy ở?

Hoàng:   Tất nhiên là không rồi. Nhưng để anh nghĩ đã.

Lan:       Hay là mình ở nhà thuê được không, anh?

Hoàng:   Thuê nhà bây giờ mỗi tháng một, hai triệu là ít. À này, có một chỗ tuy không lớn lắm nhưng rất tiện cho em đi làm. Mất 10 phút thôi.

Lan:       Ở đâu vậy, anh?

Hoàng:   Quận Tư.

Lan:       Vậy hả? Ngày mai anh chở em đi xem thử nghe anh.

Hoàng:   Không cần xem. Em biết nhà đó rồi mà.

Lan:       Em biết?

Hoàng:   Nhà của ba má anh chứ đâu.

Lan:       Nhưng mà nhà anh có 12người. Thêm em nữa thì...

 집

(곧 결혼할 부부가 살 집을 찾기 원한다.)

Lan:       오늘 아침에 신문 읽었어, 자기야?

Hoang:   응, 무슨일 있어?

Lan:       자기 땅에 대해 알리는 목록(=부동산 광고) 봤어?

Hoang:   아, 너 우리의 살 집 구입하는 일을 말하고 싶어서 그렇구나. 너무 귀찮다.

Lan:       그러나 집은 일생에서 중요한 거야.

             우리 결혼이 끝나고 어디에서 살아? 아무 이유도 없이 누구집에서 살아?

Hoang:   당연히 아니지. 생각해 볼께.

Lan:       우리 집을 빌려서 사는 것은 어때, 자기야?

Hoang:   집 빌리는 것은 지금 한달에 싼게 2백만동이야. 아, 그리 크지는 않지만, 너가 직장가기에 매우 편리한 곳이 하나 있어. 10분밖에 안 걸려.

Lan:       어딘데, 자기야?

Hoang:   4군.

Lan:       그래? 내일 자기에게 들은 것을 내가 가서 볼수 있도록 데려다 줘!

Hoang:   볼 필요없어. 너도 그 집을 이미 아는데.

Lan:       내가 안다구?

Hoang:   내 엄마, 아빠집이지 어디겠어.

Lan:       그런데 자기 집에 12명이 있잖아. 나까지 더하면...

22. ..đã :

Từ dùng ở cuối câu, biểu thị ý cần phải hoàn thành điều gì đó trước khi làm một việc khác (thường dùng trong câu cầu khiến).

(vd) Nghỉ một chút đã (rồi hãy đi).

23.chẳng lẽ :

Dùng để nêu điều mà người nói cho là phi lý, không thể như thế được.

(vd) Nó hỏi vay tiền, chẳng lẽ tôi không cho. (không cho là điều phi lý).

24.tất nhiên là :

Thường dùng ở đầu câu(hay sau chủ đề của câu) để biểu thị ý “phải như thế, không thể khác được”.

(vd) Việc đó tất nhiên là nó phải làm rồi.

    Tất nhiên là sinh viên thì phải học nhiều hơn chơi.

25. ..ai nấy.. :

Rút gọn từ kết hợp “..của ai thì người ấy..”, biểu thị ý “riêng của từng người”.

(vd) Việc ai nấy làm. Tôi không quan tâm.

26. ..là ít :

Kết hợp ở cuối câu, biểu thị ý đánh gía “số lượng được nói tới là ít vì có thể còn nhiều hơn”.

(vd) Mỗi ngày nó ăn hai tô phở là ít.

22.~하고 나서 :

다른일을 하기 전에 어떤 일을 완전하게 해야 하는 의견을 표시하며, 문장 끝에 사용하는 단어이다. (일반적으로 설득 문장에서 사용한다.)

(예) 잠시 기다렸다가 (갑시다.)

23.어떤 이유도 없이 :

말하는 이가 불합리하고, 그렇게 할 수 없다고 생각하는 일을 제기하기 위해 사용한다.

(예) 그는 돈을 빌리려고 구했는데, 어떤 이유도 없이 나는 주지 않았다.

    (안 준 것은 불합리한 일이다.)

24.확실히.의심없이.물론 :

문장 처음에서(또는 문장의 주제 다음에) “다르게는 할 수 없고, 그렇게 해야 한다” 는 의견을 표시하기 위해 일반적으로 사용한다.

(예) 그 일은 확실히 그가 해야만 한다.

    당연히 학생은 노는 것보다 공부를 더 많이 해야 한다.

25.~것인데, ~가 하냐 :

“..cua ai thi nguoi ay..”구조를 보다 간결한 형식으로 한 것이고, “사람마다 특별하다” 라는 의견을 표시한다.

(예) 누구의 일인데 그 사람이 일하냐. 나는 관심 없어.

26.~가 최소이다 :

문장 끝에  오는 구조며, “말하게 된 양이 적은 것은 보다 많은 게 남아 있기 때문 이다. ”라고 평가하는 의견을 표시한다.

(예) 매일 그가 먹는 국수 2그릇은 적은 것이다.( 2그릇이상 먹는다는 뜻)

 원문 https://blog.naver.com/yaleejihyun/10019495361

 
[베트남어 회화] 의복에 관하여

 
Bài 6 Y phục

(Ở một cửa hàng quần áo.)

Người mua: Chị ơi, cho xem cái áo kia đi, chị.

Ngừoi bán:  Cái này hả, cô?

Người mua: Không phải. Cái ở kế bên. Vâng, đúng rồi.

 Mặc thử được không, chị?

Ngừoi bán:  Dạ, được chứ. Mời cô vào trong. Vừa không, cô?

Người mua: Hơi chật.

Ngừoi bán:  Cái áo cô mặc thử size nào vậy?

Người mua: Size L.

Ngừoi bán:  Có một cái lớn hơn nhưng kiểu hơi khác một chút.

 Cô chịu thì tôi lấy.

Người mua: Chị cho xem thử.

Ngừoi bán:  Dạ, đây cô.

Người mua: Kiểu này trông mô-đen quá. Mặc đi làm chắc không hợp.

Ngừoi bán:  Kiểu này mà cô chê! Thanh niên bây giờ thích lắm đó.

 Thôi, cô chờ một chút để tôi lấy cái khác cho.

Người mua: Cái áo này bao nhiêu?

Ngừoi bán: 150 ngàn.

Người mua: Sao mắc vậy? Tám chục, được không?

Ngừoi bán:  Cô thong cảm. Gần Tết thành thử cái gì cũng lên giá.

 Trả thêm chút xíu nữa đi, cô.

Người mua: Chín chục, được không?

Ngừoi bán:  Bây giờ nói chắc giá với cô luôn. Một trăm mốt.

Người mua: Một trăm, được không? Không được thì tôi đi chỗ khác.

Ngừoi bán:  Thôi, bán mở hàng cho cô vậy.
 

6과 의복

(옷가게에서.)

N mua:    언니, 저기 옷 좀 보여주세요.

N ban:    이거요?

N mua:    아니요. 가까이에 있는 거요. 예,맞아요. 입어봐도 되나요?

N ban:    물론되지요. 안으로 들어오세요. 맞으세요?

N mua:    약간 작네요.

N ban:    입는 옷 사이즈가 어떻게 되나요?

N mua:    사이즈 L 이요.

N ban:    보다 큰 옷이 있는데 모양이 조금 달라요. 괜찮다면 가져올께요.

N mua:    보여주세요.

N ban:    여기 있어요.

N mua:    이 모델은 엄청 mo-den 해 보이네요. 입으면 확실히 어울리지 않을꺼예요.

N ban:    이 모델을 헐뜯으시네요. 청년들이 지금 그것을 엄청 좋아해요.

              자, 다른 종류를 가져올테니 잠시 기다리세요.

N mua:    이 옷은 얼마에요?

N ban:    15만동이요.

N mua:    왜 그렇게 비싸요? 8만동 될까요?

N ban:    양해해 주세요. 설날이 가까와서 모든 가격이 올랐어요.

조금만 더해서 지불하세요.

N mua:    9만동 될까요?

N ban:    지금 아가씨에게 확실한 가격을 말할께요. 11만동입니다.

N mua:    10만동 될까요? 안되면 저 다른곳으로 갈께요.

N ban:    자, 아가씨에게 하루 첫 판매에요.

             (오늘가게 문 열어서 아가씨에게 처음으로 물건 판다는 뜻)

17.mà :

Đây là một từ có cách dùng đa dạng, phức tạp trong tiếng Việt. Trong câu; “Kiểu này mà anh chê”, từ “mà” được dùng như một liên từ biểu thị điều sắp nêu ra là trái với lẽ thường.

Ví dụ khác : Bộ quần áo ấy đẹp như vậy mà chị không thích à?

18.cho :

Dùng ở cuối câu như một trợ từ, biểu thị một đề nghị, yêu cầu với mong muốn được người nghe đồng ý.

(vd) Anh chờ một chút, để tôi lấy dôi khác cho. Anh làm ơn đi chỗ khác cho.

19.thành thử :

Biểu thị điều sắp nêu ra là kết quả tự nhiên của điều vừa nói đến, có nghĩa gần giống với “do đó, vì vậy”. Thường được dùng trong khẩu ngữ.    

(vd) Gần Tết thành thử cái gì cũng lên giá.

20.luôn :

Có vị trí sau động từ hoặc ở cuối câu, dùng để biểu thị ý chắc chắn, không thay đổi, từ đó về sau là như thế.

(vd) Bây giờ nói chắc giá với anh luôn.

21.thôi, ...vậy :

Cách nói dùng để biểu thị ý miễn cưỡng chấp nhận một đề nghị nào đấy hoặc là có một giải pháp khác.

(vd1)      người mua: Áo này năm mươi ngàn, được không?

người bán: Thôi, tôi bán mở hàng cho cô vậy. (miễn cưỡng chấp nhận)

(vd2)      người bán: Không bớt được đâu. Chắc giá một trăm ngàn!

người mua: Thôi, không được thì tôi đi chỗ khác vậy. (giải pháp khác)

17.~하는데 (대화의 접속사로 사용할 때) :

베트남에서 복잡하고, 다양한 사용방법이 있는 단어이다. ‘이것인데,별루라고 하네요’하는 문장에서 “ma”단어는 곧 제기할 일이 상식과 반대이다는 것을 표시하는 접속사로 사용된다.

다른예 : 그 옷 한벌은 이렇게 예쁜데, 당신은 맘에 안 드세요?

18. ~해 주세요 :

조사로 문장끝에서 사용하며, 듣는이가 동의하게 되는 것을 기대하는 요구, 제안을 표시한다.

(예) 잠시만 기다리세요, 남은 곳이 있는지 알아볼께요... 다른 곳으로 가셔야겠어요.

19.그렇기 때문에 :

곧 제기할 일이 방금 말한 일의 자연스러운 결과라는 것을 표시하며,

do do(그로인해), vi vay(그러므로)와 같은 뜻이 있다. 일반적으로 구어에서 사용된다.

(예) 명절이 가까와서 그로 인해 모든 가격이 올랐어요.

20.진짜.. (확실한 의사 표현할 때) :

그 이후로 다음에 대해서도 그와 같고, 변하지 않는 확실한 의미를 표시하기 위해 사용하며, 문장 끝에 놓이거나 또는 동사 다음에 위치한다.

(예) 이제 당신에게 확실한 가격을 말할께요.

21.예, …그렇게 하지요. (제안을 수락할 때) :

어떤 제안을 어쩔수 없이 수락하거나 또는 다른 해결방법이 있다는 의견을 표시하기 위해 사용하는 말하기 방법.

(예1)      Nguoi mua: 이옷이 5만동에 될까요?

          Nguoi ban: 네, 당신에게 하루 첫 판매를 할께요.(어쩔수 없이 수락한다)

(예2)      Nguoi mau: 깍을 수가 없어요. 11만동이 확실한 가격이에요.

          Nguoi ban: 네, 안되면 다른 곳으로 갈께요.(다른 해결방법)

[일상생활영어표현] How are you today? 에 대한 대답표현들

​

원어민쌤들이, 외국인분들이 매일같이 첫시작처럼 하는 그말!

바로 How are you today??? 오늘 어땠어???! 인데요.

초등학생때부터 하와유 하면 우리는 아임파인땡큐엔유!! 자동으로 나왔는데요.

아니 사실 매일같이 아임파인~ 좋기만 하겠냐고요 ㅎㅎ

안그런가요?! 어느날은 좋고, 어느날은 너무너무 좋고, 어느날은 그저그렇고, 어느날은 나쁘고...

매일 다를건데 똑같은 대답만 할 수는 없죠!

How are you today?

이 질문에 대한 무궁무진한 대답표현을 알아보도록 하겠습니다.

이제부터 여러표현을 써먹도록 하자구요!!

* I feel on top of the world, thanks. (기분최고야)

* Very well, thank you.

* I'm all right, thank you.

*Couldn't be better. (최고야, 행복해)

* I'm Super

* I'm extremely well, thank you.

* I'm in excellent health.

* I'm very well indeed.

* pretty good (꽤 잘지내, 매우 괜찮아)

* I'm good

* I'm okay (괜찮아)

​
* I'm fine.​

-Just fine / Great .

-I'm survivng (나는 뭐 대충 괜찮아)

-Fine.​
​
-Ok, thanks.

-So,so..

-Mustn't grumble. (그저 그래) 
​

-Can't complain. (아주 좋지도 않고 그렇다고 나쁘지도 않고 "그럴저럭 잘 지내"라고 할 때)

-Fair to middling. (특별히 좋지도 나쁘지도 않은 상태 "그저 그래", "웬만해")

-Not so/too bad.

-Not bad.

-I'm not in a mood (기분이 안좋아, 기분별로야)

-I'm not very happy.
 

-Hang in there.(마지못해 살고 있어.)

-I'm tired
 

-I got a cold (감기에 걸렸어)
 

-I didn't finish my homework

[출처] 작성자 치즈

[영어문법 ] 비분리구동사(타동사적) Inseparable Phrasal verbs (Transitive)

타동사적 비분리 구동사 몇개안된다. 생활에 필요하니 외우자.

비분리동사구란? 동사와 부사는 항상 붙어있다.

즉, 아래 예시문구처럼 떨어질수 업다고!!

look after a baby (o)

look a baby after (x)

 
★ 비분리동사구/ 의미/ -문장 예시 순

1. call on / ask to recite in class [(이름을 불러서)<학생>에게 시키다)]

-​ The teacher called on students in the back row
​

2. call on (2) / visit [방문하다]

- The old minister continued to call on his sick parishioner​s.

​
3. get over / recover from sickness or disappiontment. [(질병, 충격 등에서) 회복<극복>하다.]

- I got over the flu, but I don't know if I'll ever get over my broken heart.

4. go over / review [~을 점검(검토)하다]

- The students went over the material before the exam. They should have gone over it twice.

5. go through / use up; consume [~을 다쓰다, 소진하다]

- They country went throungh most of its coal reserves in one year. Did he go through all his money already?

6. look after / take care of [~을 돌보다]

- My mother promised to look after my dog while I was gone.

7. look into / investigate [조사하다]

- The police will look into the possibilities of embezzlement.

8. run across / find by chance [우연히 만나다]

- I ran across my old roommate at the college reunion.

* 우연하게 정보를 찾았거나 사물을 마주쳤을 때는 run across를 씁니다.

9. run into / meet [우연히 만나다]

- Carlos ran into his English professor in the hallway.

* 우연히 아는 사람과 마주쳤을때, 이 때 run into를 씁니다.  run into 다음에는 사람이 옵니다.
 

10 take after / resemble [닮다]

- My second son seems to take after his mother.

11. wait on / serve [시중을 들다, 모시다]

- It seems strange to see my old boss wait on tables.

[출처]  |작성자 치즈

[기초영어 회화] 문형을 통한 회화연습 What do you think of(about) 명사

What do you think of(about) 명사: ~을 어떻게 생각해??

​

우선 [Do you think 주어 + 동사 ?]는 상대방의 생각을 물을 때: ~라고 생각해? ~인 것 같니?

- Do you think Kimch is delicious? 김치가 맛있다고 생각하니?

- Do you think he is liking me? 그가 나를 좋아한다고 생각하니?

구체적으로 생각하는 대상을 콕 집어서 물어보고 싶으면 문장 맨 앞에 what을 붙이면 됩니다.

What do you think of(about) 명사: ~을 어떻게 생각해??

*참고로 '어떻게 생가하냐'는 한국어 뜻 때문에 What 대신 How를 써서

How do you think about~?(X)으로 말하는 경우가 있는데, 이것은 틀린 표현입니다!!!

꼭 What을 써주세요!!!!★

- What do you think of me? 저를 어떻게 생각하세요?

- What do you think of your new job? 너의 새로운 직장에 대해 어떻게 생각하세요?

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Don't you think 주어 + 동사 : ~라고 생각하지 않니?

- Don't you think she looks tired? 그녀가 좀 피곤해 보이는 것 같지 않니?

- Don't you think we should go home? 우리 집에 가야 된다고 생각하지 않니?

- Don't you think it's unfair? 그것이 불공평하다고 생각하지 않니?

[출처] /작성자 치즈

일본어 문법 / 비교의 조동사 활용

-----------어간----어미------접 속-------------의미

기본형-----みたい---だ----------------------~인것같다

미연형-----みたい---だろ------う------------~인것같겠지

연용형-----みたい---だっ------た----------~인것같았다(과거)
　　　　　  みたい---だっ------たり-------~인것같기도하고
　　　　　  みたい---で---------------~인것같고,~인것같해서
                みたい---で--------ない----------~인것같지않다
　　　　    みたい---で-----ありません----~인것같지않습니다　
　　　　　 みたい---に-------동사------~인것같게(이)+동사
 
종지형-----みたい---だ-----------------------~인것같다

연체형-----みたい---な------명사-----------~인것같은+명사

가정형-----みたい--なら----（ば）-----------~인것같으면

*읽는 방법: 어간+어미+접속=의미
*의미: ~인 것같다. ~과 비슷하다.

*어간은 不變(불변), 어미는 活用(활용)함
 
*미연형은 언제나 だろ 다음에 う가 접속. 의미는 ~하겠지

*연용형은 언제나 어미 (だ)가　だっ、で、に、로 바뀜.
연용형에서 부정의 경우는 で、では、じゃ 세가지 다 사용함.
이중부정인경우는 でも를 사용함.
형용동사형인 比較의 조동사는 동사앞에서
즉 부사적으로 쓰일때는 어미가 に로 바뀜.
 
*종지형은 원형과 같이 だ로 끝난다.
 
*정중한 표현은 みたいです이다.
 
*연체형은 언제나 な자 다음에 명사가 접속. 의미는 ~인것같은 명사.
 
*가정형은 언제나 なら다음에 ば가 접속. 의미는 ~인것같으면.
  구어체에서는 ば는 생략하고 なら만 사용.
 
 
< 주의  >
 
비교의 조동사는 부속어(付属語）이므로 「みたいだ」혼자
 
사용하는 일은 없으며 언제나 다음과 같은 말이 온다.
 
例）A + みたいだ：~인것같다, ~하는 모양이다.
 
１、動詞連体形　＋　みたいだ　　
 
　　　　　ふる　＋　みたいだ：내리는것같다,내리는 모양이다
 
２、形容詞連体形　＋　みたいだ
 
　　おもしろい　　＋　みたいだ：재미있는것같다
 
 
３、形容動詞連体形　＋　みたいだ
 
　　　　　しずかな　＋　みたいだ：조용한것같다.
 
４、助動詞
 
＊動詞型助動詞連体形　＋　みたいだ
 
　　　　　　いかせる　＋　みたいだ：가게하는 모양이다.
 
＊過去助動詞連体形　＋　みたいだ
 
　　　　　　たべた　＋　みたいだ : 먹은것같다
 
＊形容詞型助動詞連体形　＋　みたいだ
 
　　　　　　　いかない　＋　みたいだ : 가지않는것같다　
 
５、代名詞　＋　みたいだ
 
＊これ、それ、あれ、どれ　＋　みたいだ
 
例）これみたいだ：이것 같다　
 
６、名詞　＋　みたいだ
 
 例）先生みたいだ：선생인것같다
 
　　明日みたいだ：내일인 모양이다.　

 
[영어학습 노하우] 2018년은 영어 정복하는 해

 영역별(발음, 어휘, 문법, 독해 등등) 대처 방법

<발 음>

1. 영어특유의 발음 구조에 대한 이해와 암기가 필요합니다.
강세를 받는 음절만 강하고, 길고, 명확하게!
연음 법칙을 외워두면 영어가 보여요!
2. 큰소리를 내서 말해보는 반복훈련이 매우 효과적입니다.
3. 좋아하는 팝송을 들으면서 생생한 본토식 발음을 배워보세요.

<어 휘>

1. 눈이 가는 곳에 외어야 할 단어나 숙어를 적어 두세요.
2. 단어나 숙어를 외울 때에는 단어장보다는 문장 속에서 외우세요.
3. 어원을 이용해 꼬리에 꼬리를 무는 식으로 단어를 외워 보세요.

<문 법>

1. 가장 쉬우면서 짧은 문법책을 선택하여 반복해서 읽으세요.
2. 이 책 저 책 들춰보는 것보다 한 문법책을 처음부터 끝까지 보세요.
3. 문법이 들어있는 문장자체를 외우세요.
4. 자주 사용되는 문법을 익히세요.

<독 해>

1. 영어식 어순으로, 단어 순서대로 독해하세요.
예를 들면, "I went to Chicago by bus with my parents to see my grandmother"라는 문장을 "할머니를 뵙기 위해, 나는 부모님과 함께 시카고에 갔다"식으로 되돌아가서 번역하지 마세요.
그 대신 "나는 갔다, 시카고에, 버스를 타고, 부모님과 함께, 뵙기 위해, 할머니를" 방식으로 영어 단어 순서대로 따라가며 이해하세요.
2. 100% 이해하려하지 말고 대의를 파악하세요.
3. 문맥과 전후관계를 파악하세요.
4. 재미있는 소설이나 만화를 영어로 읽어보세요.
5. 독해하다 모르는 단어가 나와도 일단 넘어가세요.

<듣 기>

1. 번역하려 들지 말고 영어의 리듬을 파악하세요.
2. 발음요령을 잘 파악해 두세요.
3. 받아쓰기를 하세요.
4. 통학하는 전철에서 영어듣기를 연습하세요.
5. 단어 하나 하나에 집착하지 말고 전체로 들으세요.
6. 자기 영어수준에 맞는 카세트 테이프를 하나 택해서 잘 들릴 때까지 계속 들으세요.
7. 재미있는 영화를 반복해서 보세요.
이것저것 보기보다는 한 가지만 철저히!
처음에 3번 정도 영화를 본다 → 눈을 감고 5번 이상 듣는다, → 받아쓴다 → 그 영화를 따라서 말한다.

<영 작>

1. 한글을 그대로 번역하려 들지 말고 영어식 사고방식과 표현을 익히세요.
2. 교과서나 책에 나와있는 주요 구문을 외우세요.
3. 가장 영어다운 표현을 외우세요.
4. 한글 번역문을 보고 번역한 다음, 원문과 확인하세요.
5. 영어로 일기나 이메일을 써 보세요.
6. 짧고 쉽게 쓰세요. 복합 문장보다는 단순 문장을!
너무 멋을 부리려고 애쓰지 마세요.

폴리아카데미 유튜브에서는 폴리선생의
30개 언어 동영상의 문법과 회화가
준비되어 있습니다.
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 [영어의 노하우] 영어공부 10계명   
 

1. 영어를 활용하는 학습을 하자!

물론 구직이나 승진을 위해 어느 정도 테스트 위주의 수험영어 공부가 필요하다. 시험은 본인이 하기에 따라 근본적인 영어실력을 올릴 수 있다. 이런 시기를 어느 정도 거쳤다고 생각한다면 이제는 진짜 활용을 위한 영어학습을 하자. 영어로 신문을 읽고, 책을 읽고, 느낀 점을 영어일기에 적고 원어민이나 스터디 파트너와 관련 내용을 토론하는 진짜 외국어 습득으로 가야 한다. 언제까지 시험을 위한 공부만 할 것인가?

고등학교를 졸업했다면 기초적인 독해실력은 갖췄다. 당장 자신이 근무하는 분야에 관한 영어신문 기사, 방송뉴스, 잡지 기사 등을 온ㆍ오프라인에서 보기 시작해라. 하루에 한 가지씩 흥미 있는 기사를 골라 그 내용을 노트에 스크랩하고 단어도 찾아보고 영어로 짧게 요약ㆍ정리해라. 그리고 나서 남에게 설명한다는 기분으로 혼자 말해봐라. 녹음해서 들어보면 스스로 어색한 부분을 느끼게 되고 발음 교정도 된다.

영어로 된 업무상 필요한 표현이나 좋아하는 취미와 관련된 내용을 습득하는 것은 영어를 공부하는 목표이자 지름길이다. 영어실력은 평소에 활용해야 늘 수 있다. 죽기 직전까지 시험만 보며 영어실력이 ‘완성’되기를 기다리면 결과는 허무하다.

2. 영자신문 읽기를 생활화하자!

국내에서 발행되는 영자신문을 읽는 습관은 매우 좋은 학습법이다. 한국에 관련된 뉴스가 많기 때문에 기존에 알고 있는 시사상식을 통해 표현을 유추하고 내용을 빠르게 파악할 수 있다. 그러나 각오를 단단히 해야 한다. 자칫 이런저런 이유로 읽기를 게을리하면 펴보지도 않은 신문만 쌓이고 만다. 처음 영자 신문을 대할 때는 우선 목표를 낮게, 현실적으로 잡자.

기자가 일하고 있는 코리아헤럴드의 경우 매일 20면씩 발행되는데 모든 기사를 제대로 읽으려면 영어를 직업으로 하고 있는 사람도 상당한 시간을 투자해야 한다.

일단 1면부터 끝까지 신문을 죽 넘기면서 제목과 사진을 체크하고 대충 어떤 일들이 오늘의 중요기사인가 살펴보자. 이후 개인적으로 관심있는 섹션으로 넘겨 기사 한 두 개를 선택해 집중해서 읽는다. 선택의 기준은 ‘흥미가 가는 분야’여야 한다. 모르는 단어나 표현은 바로 찾지 말고 대의를 파악한 후에 사전에서 확인한 후 큰 소리로 여러 번 읽어본다. 물론 매일 반복해야 한다.

3. 능동형 독해를 하자!

영어 학습을 하는 것은 기본은 ‘독해’다. 영어작문, 회화를 위해서도 매일 영어로 된 책, 신문, 잡지, 인터넷 사이트 등의 글을 읽고 유용한 표현을 정리ㆍ암기해야 한다. 하지만 핵심은 피동적인 내용 파악보다는 실제 활용을 고려한 능동적 독해(active reading)를 해야 한다.

하나의 문장에도 여러 가지 좋은 표현과 문형의 예를 찾을 수 있는데, 평소에 능동적으로 독해를 하지 않으면 이를 놓치고 넘어가기 쉽다. 좋은 표현과 정연한 논리로 돼 있는 영문자료를 읽돼 표현노트를 만들어 한~영 방식으로 예문까지 적어놓는 것이 효율적이다. 물론 암기하지 않는 노트정리는 의미 없다.

4. 초보라도 영작을 시작하자!

영어 초보라고 해도 간단한 메모나 일기를 영어로 써보자. 모르는 단어는 바로 한영사전을 찾지 말고 최대한 아는 영어단어로 우회적으로 표현하거나 정 모르겠으면 그냥 한글로 표시한다. 되도록 알고 있는 쉬운 문장을 사용한다. 성인이라도 본인의 영어실력이 초등학교 수준이면 초등학교의 영어 문장을 사용해서 매일 작문을 해보자. 작문을 하면 자신이 부족하고 동시에 절실하게 필요한 표현과 단어가 무엇인지 알게된다. 원어민 교정도 필요없다. 일단 쓰기 시작해라. 6개월 뒤에 초기에 썼던 짧은 일기들을 보면 실수가 보인다. 이러면 당신의 영작실력은 상당한 발전을 이룬 것이다.

5. 청취는 팟캐스트를 활용하자!

각종 스마트폰으로 최신 영어뉴스나 영어학습 팟캐스트를 구독, 매일 듣고 다니는 것이 효율적인다. 문제는 잡다하게 많이 듣는 것보다 한 두개의 프로그램을 꾸준히 듣고 정리하는 것이 좋다. 처음부터 무리하게 받아쓰기 연습을 하기 보다는 알아들은 표현 중에서 유용하다고 생각되는 표현을 노트에 몇 개씩 적어보자. 일례로 코리아 헤럴드를 매일 읽고 주요 사건과 이슈를 챙기고 있다면 KBS World의 한국 관련 영어뉴스를 들어 보는 것을 추천한다. 기존에 알고 있는 한국기사와 이를 기반한 영어신문기사 독해 이후 같은 내용을 청취한다면 상당한 시너지효과가 날 수 있다.

6. 회화는 스터디나 동호회로!

남이 내 영어를 들어줄 때 회화실력의 부족함을 느끼고 공부해야겠다는 동기의식이 확 올라간다. IGS (www.myigs.com)와 같은 연합영어토론 동호회에 들어가서 활동하거나 마음이 맞고 비슷한 수준의 스터디 파트너를 찾아서 오프라인에서 매주 1~2회 스터디를 하는 것이 가장 효율이 높다. 스터디나 동호회에서는 되도록 미리 완벽하게 암기한 문장을 사용하는 기회를 갖는 것이 좋다. 새로 문장을 만들기보다 평소 청취와 독해를 통해 내 것으로 만든 표현을 명사나 동사만 살짝 바꿔 대화에 사용해보자.

7. 콩글리시를 두려워 말자!

영어로 말하고 쓰면서 틀리는 것을 두려워 하지 말자. 어차피 모국어는 아니다. 누구나 콩글리시를 거쳐야 제대로 된 영어를 할 수 있다. 원어민도 항상 완벽한 문장을 말하지 않는다. 대부분 많은 실수를 하고 있지만 의사소통에 큰 문제가 없다. 따라서 틀리더라도 영어사용빈도를 높이는 것이 실력증진의 지름길이다.

8. 영어학습은 양보다 질을 추구하자!

전문가들은 영어는 많이 공부해야 한다고 한다. 물론 양이 많아지면 실력이 쌓인다. 하지만 초중급 학습자의 경우 대충대충 하는 영어학습의 양만 늘려서는 진보가 없거나 매우 느리다. 정독과 다독에 비유하면 초반부터 다독만 해서는 진짜 실력을 쌓기 어려워진다. 영어로 된 드라마를 많이 그냥 보기만 한다면 그 내용을 언제쯤 알게 될까? 쉽지 않다. 본인이 특정한 표현을 듣고 문맥을 통해서 유추해보고 고민해보고 사전도 찾아보고 노트에 정리하고 가지고 다니면서 외우고 실제 영어일기에 써보고 회화에서도 써먹어야 내 것이 된다. 가장 쉬운 방법은 짧고 유용한 문장과 표현을 통째로 외우는 것. 기계적인 암기는 최소 40회 이상 반복해서 읽어야 한다.

9. 단어암기는 주기적인 반복부터

영어단어 암기는 중요하다. 가장 중요한 원칙은 단어는 문맥을 통해서 암기해야 한다는 것. 문맥을 벗어난 단순 암기는 큰 효과가 없다. 하지만 빨리 단어량을 늘리기를 원한다면 약간의 요령은 있다. 일단 오늘 공부한 내용중에서 ‘활용도’가 높아 보이는 단어와 표현을 일단 10개 단위로 고른다. 그리고 그 단어들을 종이에 적어보자. 되도록 단어 하나만 쓰기 보다는 오늘 공부한 문장의 일부분을 그대로 가져와서 정리하는 것이 좋다. 옆에 한글로 뜻도 적는다. 발음기호를 확인한 뒤 여러 번 소리내서 읽어본 뒤 바로 쪽지시험을 쳐본다. 한글을 가리고 영어단어를 써보고 반대로도 해본다. 틀린 단어만 다시 뽑아내서 암기하고 또 테스트한다. 완벽하게 암기한 단어는 X표를 친다. 시간이 허락하면 다시 10개를 골라서 위의 과정을 반복한다. 그리고 매일 단어공부를 할 때 5일 혹은 10일 전으로 거슬러 올라가서 암기가 완료되지 않은 단어들을 꼭 복습하고 암기하면서 X표를 쳐나간다. 단어카드도 비슷하게 활용 가능하다. 앞에는 영어단어 뒤에는 한글 뜻을 적고 암기한 단어는 따로 빼 놓는데, 항상 주기적으로 틀린 단어 위주로 집중공략하고 가끔 기존에 암기한 단어도 반복 확인한다.

10. 영어습득은 노력과 동기의식!

‘어린 아이는 언어를 빨리 쉽게 배운다’고 잘못 아는 사람이 많지만 아니다. 외국어 학습은 나이가 중요하지 않다. 나이가 많다고 언어학습능력이 없어지거나 약화되는 것이 아니다. 제대로 배울 수 있는 절대적인 시간을 내지 못하는 성인의 환경적인 한계에 기인한다. 지금 성인이라고, 직장이나 학업으로 바쁘다라는 이유로 영어를 포기하지 말자. 본인의 강력한 동기의식과 현실적인 목표, 제대로 된 학습방법, 집중해서 투여하는 학습시간과 노력, 열정이 있으면 시간이 좀 걸리더라도 네이티브에 준하는 수준까지 배울 수 있다.

양승진 코리아헤럴드 기자