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중학영어문법(6장) 관사에 관하여 (부정관사, 정관사)

1. 부정관사

· 자음 발음 앞에서는 『a』, 모음 발음 앞에서는 『an』을 쓴다.

1. 대표 단수(종족 대표)로서의 a(an)

A horse is a useful animal.

2. 『같은(the same)』의 의미로서의 a(an)

We are of an age.( = We are of the same age. )

3. 『～마다(per)』의 의미로서의 a(an)

I write to my mother once a week.

2. 정관사

1. 대표 단수(종족 대표)로서의 the

The horse is a useful animal.

2. 앞에 나온 명사가 다시 반복될 때 the

I keep a dog. The dog is black.

3. 한정어(수식어)가 있는 명사 앞에 the

Seoul is the capital of Korea.

4. 세상에 하나뿐인 명사에 the

the sun, the moon, the world

5. 단위의 the → 『by the + 단위 명사』(～당 (얼마로))

They sell salt by the pound.

by the year

by the hour

3. 정관사를 붙이는 고유명사

· 원래 고유명사에는 the를 붙이지 않는다. 그러나 다음과 같은 예외가 있다.

1. 『언어』는 무관사이다 : language가 뒤에 붙을 때 the

Korean 또는 the Korean language

English 또는 the English language

2. 『신문, 서적』에 the

the New York Times the Bible

3. 『관공서, 공공건물』에 the

the White House the British Museum

4. 『복수형 국가명』에 the

the United States (of America)

5. 『강, 바다, 산맥』에 the

the Han River the Pacific ocean the Alps

4. 관사의 위치

1. as 󰠏󰠈

so 󰠐 + 형용사 + 부정관사 + 명사

too 󰠐

how 󰠏󰠎

I have never seen so beautiful a flower as this.

We live in too small a house.

2. all the 명사, both the 명사

: the가 없을 때도 있으나 the가 있을 때는 all이나 both 다음에 붙는다.

All the boys are fond of singing.

Both the boys passed the exam.

3. a poet and doctor is rich. (한 사람)

a poet and a doctor are rich. (두 사람)

5. 관사의 생략

1. 호격(부르는 말)

Boys, be ambitious.

2. 식사명

We had breakfast at seven.

3. 운동 경기는 무관사, 악기명은 the를 붙인다.

We played baseball yesterday.

She was playing the piano then.

4. 『관직이 보어나 동격』로 쓰일 때

We elected Mr. Kim President of Korea.

Mr. Kim, captain of our team, played golf well.

★ 중요

『 by + 교통 수단 』

『 by + 통신 수단 』

by bus(train, car) : 버스(기차, 자동차)로

by telephone(letter) : 전화(편지)로

cf. 무관사임에 유의할 것.

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폴리선생의 필리핀어 문법   Ang과 Ng에 대하여

오늘은 따갈로그어 연결사 Ang과 Ng에 대해서 공부합니다.

Ang, Ng 관사 따갈로그에서 그다지 어렵지 않게 배울 수 있다  

Ang은 보통 명사 주격을 이끈다.
The child is kind and diligent,
어린이는 훌륭하고 부지런하다
Ang bata ay mabait at masipag.
앙 바따 아이 미바잇 앗 미시팍.
The lady is eating mango,
젊은 여인은 망고를 먹고 있다.

Kumakain ng mangga ang babae.

Ay 대신에 어떤 것을 더 강조하고 한정할 때 사용한다. .
He is the one who wrote the novel.
그가 (바로) 그 소설을 쓴 사람이다
Siya ang sumulat ng nobela.
The child is the one who is sick
그 어린이가 (바로) 아픈 어린이다
Ang bata ang maysakit.
Ng의 사용법 1, 능동태에서 행위의 동작을 나타낸다.

The lady bought some food.
여자는 음식을 샀다
Bumili ng pagkain ang babae.
Helen cooked chicken,
헬렌은 치킨 요리를 했다
Si Helen ay nagluto ng manok.
2, 소유를 나타낸다.
he mother of the children went to the market.
어린이들의 어머니는 시장에 갔다
Ang ina ng mga bata ay nagpunta sa palengke.

The man's house is new
그 남자의 집은 새 것이다
Ang bahay ng lalaki ay bago.

그리고

Ang, Ng(관사) 따갈로그에서 ang과 ng은 큰 문제는 없지만, 편이다.

Ang은 보통 명사 주격을 이끈다
Ang bata ay mabait at masipag. Kumakain ng mangga ang dalaga.
어린이는 훌륭하고 부지런하다. 젊은 여인은 망고를 먹고 있다.

Ay 대신에 어떤 것을 더 강조하고 한정할 때 사용한다.
Siya(ay) ang sumulat ng kuwento. Ang bata (ay) ang maysakit.
그는 소설을썼다. 어린이가 아팠다.

Ng은능동태에서 행위의 동작을 나타낸다.
Bumili ng pagkain ang babae. si Helen ay nagluto ng manok.
여자는 음식을 샀다. 헬렌은 치킨 요리를 했다

소유를 나타낸다.
Ang ina ng mga bata ay nagpunta sa palengke.
어린이들의 어머니는 시장에 갔다.
Ang bahay ng lalaki ay bago
그 남자의 집은 새 것이다.

수동태에서 행위를 나타낸다.
Kinain ng aso ang tinapay. Binili ng batang babae ang aklat.
개가 빵을 먹었다 소녀는 책을 샀다

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일본어 문법 : 주격조사 (は에 대하여)

조사정리 및 조사문제  

◎ 의미: ∼는, ∼은

문장의 화제의 중심이 되는 사항을 거론할 때

제목, 주어, 화제, 테마의 경우는 "は"를 사용한다

※ は는 주격조사로 쓰일 때는 "하"로 발음하지 않고 "와'로 발음한다

●문장의 화제의 중심이 되는 사항을 거론

1. それは 本(ほん)です

( 그것은 책입니다, 주어와 술어의 관계)

2. 私は 会社員(かいしゃいん)です

( 나는 회사원입니다)

３. あなたは 社長(しゃちょう)ですか

( 당신은 사장입니까)

5.くじらは 魚(さかな)ではありません

( 고래는 생선이 아닙니다)

6. スイカは 僕(ぼく)が 全部(ぜんぶ) 食(た)べた

(수박은 내가 전부 먹었다)

※「は」는 화제를 제시하고, 「が」는 동작주체를 나타낸다

● 대상 비교의『は』

◎ 사용형태:

「Aは ∼が, B は∼ 」의 형태로 사용되어 집니다

◎예문: 
 

1. このしなものは 値段(ねだん)は　高(たか)いが, 品質(ひんしつ)はいい

(이물건은 가격은 비싸지만 품질은 좋다)

2. 歌(うた)は うまいが, 踊(おど)りは　下手(へた)だ

(노래는 능숙하지만, 춤은 서투르다)

● 강조의 『は』

◎ 사용형태:

문장 속에 어떤 부분을 강조하여 말할 때 사용됨

◎ 예문:

1. よくは 知(し)りません

(잘은 모릅니다)

2. 彼女(かのじょ)とは 顔(かお)を　合(あ)わせたくない

(그녀와는 얼굴을 마주하고 싶지 않습니다)

3. 負(ま)けるとは 思っていなかった

(질 것이라고는 생각하지 않았다) 
 
 

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몽골어 문법 제 1강 의문문 만드는 방법

의문사가 있는 경우

Энэ юу вэ?
이것은 무엇입니까 ?
Энэ хүн хэн бэ?
이사람은 누구입니까 ?

의문사가 없는 경우

Энэ ширээ үү?
이것은 책상입니까 ?
Монгол хэл мэдэх үү?
당신은 몽골어를 아세요
Монгоп хэл мэдсэн үү?
당신은 몽골어를 알아요 ?
Та монгол хэл мэдэж байна уу ?
당신은 몽골어를 알고 있나요?

몽골어 유용한 표현

Та монгол хэл хэзээ сурсан бэ?
당신은 몽골어를 언제 배웠습니까?

Таны нэр хэн бэ?
당신의 이름은 무엇입니까?
Та юу хидэг вэ?
당신은 무엇을 합니까?
Энэ ямар ном бэ?
이것은 어떤 책입니까?
Та хаана суудаг вэ?
당신은 어디에 삽니까?
Та яаж монгол хэл сурсан бэ?
당신은 몽골어를 어떻게 배웠습니까?

Та солонгос хүн үү?
당신은 한국사람 입니까?
Та хэдэн настай вэ?
당신은 몇살입니까?

위 내용을 동영상으로 공부하시려면

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중학영어문법 (7) 명사의 종류 (보통명사,집합명사,물질명사,추상명사,고유명사)

1. 명사의 종류

1. 보통명사

(1) 대표단수, 대표 복수

① a(an) + 단수 보통명사

② The + 단수 보통명사

③ 무관사 복수형 보통명사

A dog is a faithful animal.

The dog is a faithful animal.

Dogs are faithful animal.

(2) 보통명사의 추상명사화

from the cradle to the grave

The pen is mightier than the sword

(3) 관사(또는 지시형용사) + 단수 보통명사 + of a ～

an angel of a girl

a brute of a man

a palace of a house

a mountaun of a debt

2. 집합명사

: 개체가 모여 하나의 집합체를 구성할 때 이것을 집합명사라 한다. 이러한 집합명사는 그 문 장 속에서 어떻게 쓰이느냐에 따라 때로는 단수 취급, 때로는 복수 취급을 받는다.

① 그 집합체의 구성을 의미할 때는 단수 취급을 한다.

My family is large.

② (그 집합체의 구성은 이미 인정하고 그 다음)

그 집합체를 구성하고 있는 구성원의 성질을 따질 때는 군집 명사라 하고 복수 취급을 한다.

My family are all healthy.

3. 물질명사

: 일정한 형태를 갖지 않는 물질에 붙이는 이름을 말하는 명사이다(water, milk 등).

이 물질명사는 수를 셀 수 없으므로,

① 관사를 붙일 수 없고,

② 복수형도 없고,

③ 수(數)가 아닌 양(量)을 표시하는 much(많은), some(약간의),

little(적은), a little(적은) 등의 형용사가 붙을 수 있다.

There is some water in the bottle.

I have much money.

<물질명사의 수량 표시>

물질명사는 수를 셀 수 없으므로 수를 나타내기 위해서는 용기(그릇),

계량 단위 등을 써서 나타낸다.

· a cup『glass』 of water

two cups『glasses』 of water

· a piece『sheet』 of paper

two piece『sheets』 of paper

4. 추상명사

: 일정한 형태가 없는 성질·상태·동작 등 추상적인 것들을 말하는 명사이다.

이 추상명사는 수를 셀 수 없으므로,

① 관사를 붙일 수 없고,

② 복수형도 없고,

③ 수가 아닌 양을 표시하는 much, some, little, a little 등의 형용사가 붙을 수 있다.

Art is long and life is short.

He has much experience in driving a car.

(1) 『of + 추상명사』 : 형용사구

· of use = useful

· of no use = useless

· of importance = important

(2) 『전치사 + 추상명사』 : 부사구

· by mistake = mistakenly

· with ease = easily

· in haste = hastily

<추상명사의 수량 표시>

· a piece of advice『news』

two piece of advice『news』

5. 고유명사

: 사람·사물·장소 등에 쓰이는 고유한 이름인 고유명사는 원칙적으로,

① 관사를 붙일 수 없고,

② 복수형도 없고,

③ 첫 글자는 대문자로 쓴다.

Seoul is the capital of Korea.

2. 명사의 수

1. 명사의 규칙 복수형

(1) 일반적인 명사 : 단수형에 s를 붙인다.

cups, books, cows

(2) 어미가 s, sh, ch, x로 끝난 명사 : es를 붙인다.

buses, dishes, benches, boxes

cf. stomach→stomachs

(3) 『자음 + o』로 끝난 명사 : es를 붙인다.

potatoes, tomatoes, heroes

cf. autos, pianos, photos

(4) 『자음 + y』로 끝난 명사 : y를 i로 바꾸고 es를 붙인다.

baby→babies lady→ladies story→stories

(5) 『-f, -fe』로 끝난 명사 : -ves로 바꾼다.

leaf→leaves wife→wives

2. 명사의 불규칙 복수형

(1) 모음이 변하는 형

man → men woman → women

foot → feet tooth → teeth mouse → mice

(2) -en, -ren을 첨가하는 형

ox → oxen child → children

(3) 단수 · 복수가 동일한 형

deer, sheep, fish

(4) 복합명사의 복수형 : 주요 명사에 -s가 붙는다.

father-in-law → fathers-in-law

<주의>

· 짝을 이루는 의류, 도구

① 복수형을 써야 하고,

② 복수 취급을 받는다.

shoes(구두), glasses(안경), socks(양말), pants(바지) 등

3. 명사의 성(性)

4. 명사의 격(格)

1. 격(格)의 종류와 역할

(1) 주격 : 문장 속에서 주어·주격 보어·호격(부르는 말)으로 쓰이는 말

My father is a teather.

Boys, be ambitious.

호격

(2) 목적격 : 문장 속에서 목적어·전치사의 목적어·목적격 보어로 쓰이는 말

I played golf with my friend.

(3) 소유격 : 명사 앞에 쓰여 『～의』라는 뜻을 나타내는 말

He is my friend's father.

2. 소유격의 형태

(1) 생물의 소유격

① 원칙 : 『A의 B』라고 할 때 A가 생물일 경우 『A's B』라는 형태가 된다.

즉, -'s(apostrophe s)형이 된다.

the boy's desk the dog's tail

② 예외 : 소유격을 붙일 단어가 생물일지라도 『-s로 끝난 복수명사』일 때는

'(apostrohe)만 붙인다.

the boys' books birds' song

< 주의 > 복수명사일지라도 -s로 끝나지 않은 것은 (-'s)를 붙인다.

children's toy

(2) 무생물의 소유격

① 원칙 : 『A의 B』라고 할 때 A가 무생물일 경우 『B of A』라는 형태가 된다.

즉, ···of～형이 된다.

the legs of the table

the roof of the house

② 예외 : 시간 · 거리 · 가격의 소유격은 생물은 아니지만

-'s(apostrophe s)를 붙인다.

today's paper ten miles' distance

(3) 이중 소유격 용법

명사 앞에 a(an), this(these), that(those), some, any, no 등이 있으면 소유격을 소유 관계의 of 다음으로 넘긴다. 이를 이중 소유격 용법이라 한다.

a(an), this(these), that(those) 󰠏󰠈 + 명사 + of + 󰠆󰠏 독립 소유격

some, any, no 등 󰠏󰠎 󰠌󰠏 소유대명사

· father's book (○)

󰠆󰠏 father's that book (×)

󰠌󰠏 that book of father's (○)

· her book (○)

󰠆󰠏 a her book (×)

󰠌󰠏 a books of hers(○)

1. can(과거형은 could)의 용법

1. 『가능』 용법 (=be able to(do) : ～할 수 있다)

He can speak English.

(=He is able to speak English.)

He could swim like a fish.

I can not understand the meaning.

2. 『허가』 용법 (～해도 좋다)

Can I go out? - Yes, you can. ······(허가)

No, you cannot. ·······(금지)

3. 『강한 부정 추측』 용법

It cannot be true.

It cannot have been true.

2. may(과거형은 might)의 용법

1. 『허가』 용법(～해도 좋다)

May I go out? - Yes, you may. ······(허가)

No, you must not. ······(금지)

2. 『추측』 용법(～일지도 모른다)

It may be true.

It may have been true.

3. 기원문을 만드는 may

① may를 쓰고, ② 『May + S + 본동사』의 어순이 되고, ③ 문장이 끝에 !.

May he live long!

4. may well～ (～하는 것은 당연하다)

You may well be proud of your son.

You may well say so.

5. May as well ～ (～하는 것이 더 낫다)

You may as well go home at once.

(=You had better go home at once)

3. must(have to)의 용법

1. 『의무』 용법(반드시 ～해야 한다)

You must get up early tomorrow.

= You have to get up early tomorrow.

Must I do it? - Yes, you must.

No, you don't have to.

No, you need not.

2. 『추측』 용법(～임에 틀림없다)

It must be true.

It must have been true.

★ 『추측』의 must의 반대는 cannot(～일리 없다)이다.

The rumor must be false.

↔The rumor cannot be false.

★ 반대공식

4. will, would의 용법

1. will

(1) 단순미래로서의 will (～일 것이다) - 인칭에 관계없이 모두 will을 쓴다.

I will rain tomorrow.

He will come here tomorrow.

(2) 의지미래로서의 will (～하겠다)

I will do my best.

The door will not open. (not 붙으면 거부용법)

This wood will not burn.

(3) 상대방의 의사를 묻는 will(～하겠습니까?)

Will you have a drink?

(4) 현재의 습관 (～하곤 하다)

He will often sit there for hours.

2. would

(1) 과거의 습관 (곧잘 ～하곤 했다)

He would often go fishing last year.

(2) 소망 용법 (～하고 싶다 : wish to)

If you would succeed, you must work hard.

I would like to buy a new car.

Would you like to have tea with me?

5. shall, should의 용법

1. shall

(1) 『shall I～?』(제가 ～할까요?)

Shall I open the window?

- Yes, please.(Yes, thank you.)

No, thank you.

(2) 『shall we～?』(우리가 ～할까요? 즉, Let's와 비슷)

Shall we play tennis?

- Yes, let's.(All right.)

No, let's not.

What time shall we meet?

- Let's meet at six.

2. should

(1) 『당연』 용법 (=ought to : 마땅히 ～을 해야 한다)

You should obey your parents.

We should keep our promise.

You should have obeyed your parents. (유감조동사)

(2) 『명령』, 『주장』, 『제안』, 『충고』를 나타내는

동사 다음의 that절 속에는 should를 쓴다.

He ordered that they (should) do it at once.

He insisted that I (should) take exercise.

She suggested that we (should) go on a picnic.

The doctor advised that I (should) take a rest.

(3) lest ～ should ···· (for fear ～ should··· 하지 않도록)

He made haste leat he should miss the train.

6. ought to의 용법

1. 『당연』 용법 (마땅히 ～해야 한다)

You ought to obey your parents.

You ought not to break your promise. (부정은 ought not to)

Ought he to do it? - Yes, he ought (to). (의문문은 ought + S + to ～?)

7. used to의 용법

1. 과거의 규칙적인 습관 (늘 ～하곤 했다)

He used to go to church on Sunday.

* on Sunday : 일요일에

on Sundays : 일요일마다

2. 과거 일정 상태의 계속(과거 한때 ～한 적이 있었다)

He used to live here but now he lives in Seoul.

8. need(～할 필요가 있다)의 용법

1. 『긍정문』 → 본동사

He needs to go there.

2. 『의문문』 · 『부정문』 → 조동사

Need he do it? (조동사이므로 needs가 아니다)

He need not do it. (조동사이므로 needs가 아니다)

9. do의 용법

1. 일반 동사의 부정문 · 의문문을 만들 때

- do(does, did)를 쓴다.

Do you like it?

- No, I don't (like it).

2. 대동사(代動詞) do

- 동사의 중복을 피하기 위하여 Do을 쓴다. 이 때에 Do는 그 동사의 목적어,

보어 그 전체를 받는다.

Do you like apples?

- Yes, I do. (=like apples).

Who broke the vase?

- I did (=broke the vase).

3. 강조의 do

I do love you. (긍정문에서의 동사 강조)

Do be quit. (명령문에서 동사 강조)

10. had better의 용법

1. 『～하는 것이 더 낫다』

You had better do it at once.

You had better have gone there at once. (유감조동사)

2. 『had better의 부정어』 → 『had better not』

You had better not do it.

★ 유감조동사 공식

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  중학영어문법 (5) 조동사 will,shall,기타 조동사

1. can(과거형은 could)의 용법

1. 『가능』 용법 (=be able to(do) : ～할 수 있다)

He can speak English.

(=He is able to speak English.)

He could swim like a fish.

I can not understand the meaning.

2. 『허가』 용법 (～해도 좋다)

Can I go out? - Yes, you can. ······(허가)

No, you cannot. ·······(금지)

3. 『강한 부정 추측』 용법

It cannot be true.

It cannot have been true.

2. may(과거형은 might)의 용법

1. 『허가』 용법(～해도 좋다)

May I go out? - Yes, you may. ······(허가)

No, you must not. ······(금지)

2. 『추측』 용법(～일지도 모른다)

It may be true.

It may have been true.

3. 기원문을 만드는 may

① may를 쓰고, ② 『May + S + 본동사』의 어순이 되고, ③ 문장이 끝에 !.

May he live long!

4. may well～ (～하는 것은 당연하다)

You may well be proud of your son.

You may well say so.

5. May as well ～ (～하는 것이 더 낫다)

You may as well go home at once.

(=You had better go home at once)

3. must(have to)의 용법

1. 『의무』 용법(반드시 ～해야 한다)

You must get up early tomorrow.

= You have to get up early tomorrow.

Must I do it? - Yes, you must.

No, you don't have to.

No, you need not.

2. 『추측』 용법(～임에 틀림없다)

It must be true.

It must have been true.

★ 『추측』의 must의 반대는 cannot(～일리 없다)이다.

The rumor must be false.

↔The rumor cannot be false.

★ 반대공식

4. will, would의 용법

1. will

(1) 단순미래로서의 will (～일 것이다) - 인칭에 관계없이 모두 will을 쓴다.

I will rain tomorrow.

He will come here tomorrow.

(2) 의지미래로서의 will (～하겠다)

I will do my best.

The door will not open. (not 붙으면 거부용법)

This wood will not burn.

(3) 상대방의 의사를 묻는 will(～하겠습니까?)

Will you have a drink?

(4) 현재의 습관 (～하곤 하다)

He will often sit there for hours.

2. would

(1) 과거의 습관 (곧잘 ～하곤 했다)

He would often go fishing last year.

(2) 소망 용법 (～하고 싶다 : wish to)

If you would succeed, you must work hard.

I would like to buy a new car.

Would you like to have tea with me?

5. shall, should의 용법

1. shall

(1) 『shall I～?』(제가 ～할까요?)

Shall I open the window?

- Yes, please.(Yes, thank you.)

No, thank you.

(2) 『shall we～?』(우리가 ～할까요? 즉, Let's와 비슷)

Shall we play tennis?

- Yes, let's.(All right.)

No, let's not.

What time shall we meet?

- Let's meet at six.

2. should

(1) 『당연』 용법 (=ought to : 마땅히 ～을 해야 한다)

You should obey your parents.

We should keep our promise.

You should have obeyed your parents. (유감조동사)

(2) 『명령』, 『주장』, 『제안』, 『충고』를 나타내는

동사 다음의 that절 속에는 should를 쓴다.

He ordered that they (should) do it at once.

He insisted that I (should) take exercise.

She suggested that we (should) go on a picnic.

The doctor advised that I (should) take a rest.

(3) lest ～ should ···· (for fear ～ should··· 하지 않도록)

He made haste leat he should miss the train.

6. ought to의 용법

1. 『당연』 용법 (마땅히 ～해야 한다)

You ought to obey your parents.

You ought not to break your promise. (부정은 ought not to)

Ought he to do it? - Yes, he ought (to). (의문문은 ought + S + to ～?)

7. used to의 용법

1. 과거의 규칙적인 습관 (늘 ～하곤 했다)

He used to go to church on Sunday.

* on Sunday : 일요일에

on Sundays : 일요일마다

2. 과거 일정 상태의 계속(과거 한때 ～한 적이 있었다)

He used to live here but now he lives in Seoul.

8. need(～할 필요가 있다)의 용법

1. 『긍정문』 → 본동사

He needs to go there.

2. 『의문문』 · 『부정문』 → 조동사

Need he do it? (조동사이므로 needs가 아니다)

He need not do it. (조동사이므로 needs가 아니다)

9. do의 용법

1. 일반 동사의 부정문 · 의문문을 만들 때

- do(does, did)를 쓴다.

Do you like it?

- No, I don't (like it).

2. 대동사(代動詞) do

- 동사의 중복을 피하기 위하여 Do을 쓴다. 이 때에 Do는 그 동사의 목적어,

보어 그 전체를 받는다.

Do you like apples?

- Yes, I do. (=like apples).

Who broke the vase?

- I did (=broke the vase).

3. 강조의 do

I do love you. (긍정문에서의 동사 강조)

Do be quit. (명령문에서 동사 강조)

10. had better의 용법

1. 『～하는 것이 더 낫다』

You had better do it at once.

You had better have gone there at once. (유감조동사)

2. 『had better의 부정어』 → 『had better not』

You had better not do it.

★ 유감조동사 공식

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